8月26日至28日，体育管理学院暑期“三下乡”社会实践志愿服务队赴梧州市藤县古龙镇长沙村为46名留守儿童开展“心启航·研相伴”的体育研学旅行活动，以专业的力量为乡村振兴添砖加瓦。
在学院领导的支持和指导下，暑期“三下乡”社会实践志愿服务队由学院团委书记方式老师、驻村第一书记黄一飞老师、研学教学团队莫明星老师和卢韵颖老师、辅导员莫雅棋老师以及12名学生组成。为了更好地帮助留守儿童健康成长，研学教学团队多次与驻村书记、长沙村小学蒙斌显校长了解留守儿童的现状和问题，针对农村留守儿童缺乏陪伴和关爱、学习动力不足、身心发展不全面等问题，依托《体育研学旅行实务》《研学旅行指导师实务》《体育活动策划与管理》《研学旅行教育理论和实践》等专业核心课程构建了“以体育精神铸魂、以体育文化育人”为底色，以“心启航·研相伴”为主题，以“五育并举，体育先行”为理念，以“文明其精神，野蛮其体魄”为目标的“体育+”跨学科研学活动，通过正向行为约定、达芬奇密码接力赛、投壶竞技、飞盘运动等团队比拼活动，强化孩子们的自我管理能力和团队协作力；同时，将英语口语启蒙与情绪认知、应对巧妙结合，提高孩子们学习英语的兴趣和情绪管理的能力；在梦想宣言活动中引导孩子们勇敢逐梦，激发孩子们的学习动力；在“爱的力量”活动中引导孩子们以手工制作和唱营歌“大梦想家”的方式，感恩学校老师和父母的辛勤付出。
长沙小学校长蒙斌显老师表示，“做中学、玩中学”的方式契合孩子的身心发展特点，帮助孩子们在体育研学中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，希望研学教学团队能持续开展丰富多彩的研学活动，使孩子们成为德智体美劳全面发展的新时代好儿童。我院参与此次志愿服务的学生也纷纷表示，通过本次志愿活动感受到了研学旅游指导师的不易和伟大，今后要更努力学习专业本领，以高素质技术技能服务社会，帮助更多的中小学生全面发展。研学教学团队的老师们表示，要进一步深化专业课程建设，将服务社会、助力乡村发展的任务融入专业课程体系中，鼓励学生持续开展“心启航·研相伴”的创新创业计划，共同为留守儿童构建一体化的体育研学课程体系，引导学生在课堂学习中树立乡村振兴远大理想，在课外实践中践行城乡融合发展的光荣使命。
莫明星老师通过团建活动提高同学们的团队协作力
卢韵颖老师在“心启航·研相伴”的情绪英语学习中引导同学们认知和管理情绪
莫雅棋老师通过“爱的力量”活动引导同学们学会感恩
黄一飞老师勉励同学们努力学习勇于追逐梦想
师生合影留念
审校:廖娟 杨扬 黎智达
