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全力推进学校质量保证体系诊断与改进工作,练好“内功” 助力学校高质量发展

发布者:陈春苗 发表时间:2022-08-29 来源:发展质量信息处 浏览次数:

为进一步推动和落实学校内部质量保证体系诊断与改进工作,助力学校高质量发展,我校于2022年8月25—26日开展了如何推进学校质量保证体系诊断与改进的专题培训会。培训由学校党委书记杨昌鹏、校长胡英清主讲,全体教职工参加了会议。

8月25日下午的专题胡英清校长从诊改指导思想和目的、诊改复核内容、质量保障体系、专家复核关注什么、怎样开展专业和课程诊改五方面,对学校的质量诊改作了深层面的理论阐述。胡校长强调:要求全校要一盘棋,学校领导班子要高度重视诊改,主要领导亲自抓诊改,班子成员要积极配合推进诊改,部门、学院要全面吃透诊改、有效实施诊改,广大师生要理性认识诊改,积极参与;将诊改工作融入日常工作,形成常态化的思维模式和习惯方式。

胡英清校长授课

8月26日上午杨昌鹏书记从把握好质量诊改的思路、建设完整的质量保证体系、扎实推进质量诊改的运行、强化质量诊改的保障体系、落实好几点诊改工作要求五方面给大家做了培训。杨昌鹏书记要求学校领导、二级学院负责人、专业带头人、教师、学生,要增强现代质量文化意识,反思自己是否具有主动性进行诊改来促进质量提升的意识。在建设完整的质量诊改体系方面,一是健全组织,形成组织体系;二是完善规划,形成目标体系,通过SWOT分析或标杆分析法编制学校总规划,形成上下衔接、左右呼应的完整目标链;三是建立标准,形成标准体系。杨昌鹏书记结合自身思考以及学校具体实际,从总规划、专项规划、子规划、个人规划、建设方案等方面对目标链进行了细化,对诊断标准进行了量化,内容深入浅出,通俗易懂。杨昌鹏书记在会议最后提出了针对质量诊改的八点要求,为后期学校质量诊改明确了具体方向。

杨昌鹏书记授课

通过此次关于推进学校质量保证体系诊断与改进的专题培训,全体教职工进一步理解了质量诊改的思路、内容和标准,明确了质量诊改的要求和方向,对学校今后质量诊改工作的开展具有积极的推动作用!

培训会现场