为深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》《职业教育教材管理办法》《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，落实高等职业学校专业教学标准，进一步优化新时代职业教育专业课程教材建设，以优质的教学资源服务于职业院校高质量发展和高水平建设，形成高质量的职业教育体育类专业教材，全国开放职教联盟决定开展职业教育体育类专业教材建设工作。现将有关事项通知如下。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；着重突出高等职业教育的类型特点，深化产教融合、校企合作，推进落实“三教”改革；顺应“互联网+”时代教学组织方式与教学手段的变革与发展，鼓励和推动参与院校的教学手段、教学方法创新与实践，促进体育类专业职业教育人才培养模式的改革；组织参与院校开展广泛合作和课程资源共享，夯实专业建设基础。

二、专业范围

职业教育专业目录中社会体育、休闲体育、运动训练、民族传统体育、运动防护、体育保健与康复、健身指导与管理、运动健康指导、运动数据分析、体能训练、体育运营与管理、电子竞技运动与管理、高尔夫球运动与管理、冰雪运动与管理、冰雪设施运维与管理、体育艺术表演、体育教育等专业的专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程。

三、申报要求

1.每一个专业系列教材主持建设人应具备副教授及以上职称，单册教材主编原则上应具有教授职称，参编人员一般应具备中级及以上职称。

2. 每一个专业系列教材由5所以上院校构成建设团队，参与单册教材的建设单位一般不少于3个；鼓励院校、校政企交叉合作，共同搭建教材及相关资源建设团队，建立教学资源及教学数据共建共享机制。

四、建设周期

1. 系列教材建设工作将根据申报情况分批开展，每个专业需分阶段分批按照纸质教材、数字教材及数字资源顺序建设，立项后一般在1年内完成。

2. 形成滚动式开发和更新机制。教材建设工作要做好建设规划，形成持续建设开发机制，根据教学需要或需求变化予以及时、持续更新。

五、材料报送

申报人填写《拟申报高等职业学校体育类专业教材建设工作信息表》（见附件），于2022年5月28日前发送电子版至教务科研处郭亭亭。

六、其他

系列教材建设工作由全国开放职教联盟资源建设委员会统筹安排，负责立项、过程监控和验收工作。

申报教材立项通过后由国家开放大学出版传媒集团提供教材出版服务、首期学习平台建设、资源库建设的经费保障20万元；申报院校需配套经费支持，不低于1:1，主要用于配套课程资源的制作。