近日，我校国际化师资团队成员覃冬霞老师撰写的理论文章《让广西非遗在东盟焕发新彩》刊发于《当代广西》2026年第19期，并获“学习强国”平台转载。该文章是覃冬霞老师立足学校国际化工作实际，结合参与“中文+体育技能”国际研修教学的工作经历与课后思考凝练形成的研究成果。文章的发表，不仅展现了我校国际化师资团队的学术素养，更标志着学校在国际化实践中“以研促教、教研相长”的良性循环正加速形成。

近年来，学校紧紧围绕“双高计划”提升国际化水平建设任务和升本目标，以体育为媒、以职教为桥，深耕东盟，构建了涵盖师生交流、联合培养、标准共建、资源共享的多元合作体系。在这一进程中，国际化师资团队不仅是实践的执行者，更成为教学成果的凝练者与传播者。

深耕东盟，国际化实践结出丰硕成果

学校国际化办学起步早、根基深。自2009年开启职业教育国际交流以来，学校始终将办学方向锚定“立足广西、面向西南、辐射东盟”，如今已与越南、泰国等5个东盟国家的16所院校建立深度合作。

在标准输出方面，学校取得了突破性进展。3个职业标准被老挝教育体育部职业教育发展研究院纳入“老挝国家职业标准共建项目”并获认证；3个专业标准及6门课程标准获越南多所高校采纳。2026年4月，泰国黎逸市代表团专程到访学校，颁发羽毛球、排球、乒乓球3个训练方案的采纳证书，标志着学校体育训练方案正式成为泰国黎逸市属学校的指导标准。

（2025年6月，我校《体质测量与评定》与《运动治疗技术》课程标准获越南河内体育师范大学采纳）

（2026年4月，我校乒乓球与羽毛球训练方案被泰国黎逸市政府采纳）

在资源建设方面，5项资源获自治区认定为面向东盟的国际化职业教育资源。国际化教材建设稳步推进，已出版《体育汉越语》《体育泰汉语》《少数民族传统体育运动》等6部教材，国际化资源包与课程建设同步发力，《传统体育养生》《运动治疗技术》等6个国际化资源包和《体育场馆管理与维护》《户外运动基础技能》等4个国际化课程已完成建设。

（自治区教育厅关于公布2023、2024年面向东盟国际化职业教育资源认定结果的通知）

（我校雷君老师主编的教材《体育泰汉语》和蓝艳老师主编的教材《体育汉越语》）

在人文交流与人才培养方面，与泰国黎逸市政府共建的“中医保健体育特色工坊”已投入运营，累计培训近500人次，提供中医保健服务近1000人次。“中越联合培养体育高技能人才项目”入选教育部“中国—东盟高职院校特色合作项目”，学校获越南文化体育旅游部颁发“对越体育事业贡献奖”。2026年6月，“一带一路”东盟体育发展学术研讨会在学校隆重举行，汇聚中泰越三国60余位专家学者，为深化东盟体育合作贡献智慧。

（我校与泰国黎逸市政府共建的“中医保健体育特色工坊”正式挂牌）

（朱俊平博士为泰国黎逸市运动队及当地民众提供中医保健服务）

实践反哺，师资团队教科研成果斐然

国际化实践的深入推进，为师资团队的科研与教学改革提供了丰厚的土壤。覃冬霞老师的文章正是这一土壤中孕育出的代表性成果。当然，覃冬霞老师的成果并非孤例。在国际化师资团队中，基于工作实际开展科研与教改已蔚然成风。仅今年以来，国际化师资队伍已在学术刊物发表论文近10篇，主持或参与各级各类课题近20项，形成了一支素质精良、具有国际化视野的教师队伍。

（覃冬霞老师撰写的理论文章《让广西非遗在东盟焕发新彩》刊发于《当代广西》2026年第19期，并获“学习强国”平台转载）

在教学成果转化机制上，团队形成了“实践发现问题—研究凝练成果—成果反哺教学”的良性路径。一线教学中的经验与思考，被系统转化为教材、资源包、课程标准等可推广的教学资源，标准输出过程中积累的教学经验则通过“中文+职业技术（技能）”项目资源库实现共享。

在学术交流平台搭建方面，学校国际化师资团队持续拓展研究视野。2026年7月，国际教育学院特邀广西大学越南研究专家谢德富博士开展题为“读懂越南职教，把脉合作方向”的学术讲座，为团队教师系统梳理越南职业教育发展面貌与合作机遇，进一步夯实了团队的研究根基。2026年8月，学院又组织团队参加人工智能时代教师数字能力提升专题培训，以及双高视阈下职教出海策略、路径与实践高级研修班培训，持续提升团队的教学科研能力。

（谢德富博士讲座现场）

教研相长，打造“实践-凝练-反哺”闭环

从海外工坊的一线教学，到标准输出的方案制定；从国际研修班的课堂讲授，到高水平期刊的理论升华——我校国际化师资团队正走出一条“实践出成果、成果促教学”的良性发展道路。

这一路径的核心逻辑在于：国际化实践提供了真实的问题场景与丰富的经验素材；教师基于实践开展研究，将感性经验上升为理性认识；研究成果再反哺教学与标准建设，提升国际化办学的质量与内涵。覃冬霞老师从“中文+体育技能”研修教学中提炼出非遗国际传播的路径思考，正是这一闭环的生动写照。她的文章获《当代广西》刊发及“学习强国”转载，既是对其个人学术能力的肯定，更是对我校国际化实践育人价值的认可。

面向“十五五”，学校将持续深化国际化师资团队建设，鼓励更多教师立足东盟合作实践，在标准研发、教材建设、课程改革、学术研究等领域产出高质量成果，为打造面向东盟的“体育技能和教育交流工坊”核心品牌提供坚实的智力支撑。

审校：宁家静 郭亭亭 蓝艳