廉洁文化进校园，教师是中坚力量，在学校，教师的一言一行，所作所为，对学生都会产生巨大的影响，子曰：“其身正不令而行，其身不正，虽令不从”，教师作为知识传播者，肩负着培养学生道德情操的责任，因此教师是开展崇廉尚洁活动的指导者、引路人，以身立教，为人师表是我们的天职，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守节操，下面是本人的一些认识：

1.作为一名高校教师，应积极响应党和国家的号召，从自身做起，“教人先做人，万事廉为先，勤奋做学问，清白作正人”，廉是教的根本，洁是学的楷模，只有踏踏实实做人，实实在在做事，以廉为美以廉为乐，以廉为荣，才无愧于人民教师的称号。在平时多教学与工作中应该做到热爱学生，春风化雨，追求科学，崇实耐劳，弘扬人文，贵和尚中，以身立教，树立良好的师德形象。

2.自我约束，廉洁从教。教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要是需要我们教师按廉洁的标准来进行自我约束，自我保持清洁纯纯洁的作风，这是廉政从教最深的思想基础。都说孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在纯洁的孩子们面前哪怕说错一句话都是对他们的亵渎，在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和信任，我们每一位老师都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧教书育人，提高学生全面素质，将自己美好的形象永远留在学生的心坎里，使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。

3.一个教师只有热爱学生，才会依法执教，关心学生的健康成长，才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力的去教育学生。才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行。更好的做到为人师表，廉洁从教。“学高为师，身正为范”，老师的身正，在德育中尤为重要，其身不正何以为师？教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为授业解惑之人，更应为人师表。以自己的高尚人格，模范行为来感染，影响并规范学生，教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。

4.注意崇廉尚洁教育与课程教学相结合，学科课程教学活动在“崇廉尚洁’教育中是一个重要环节，文化类基础课程，在这些课程中蕴含着丰富的廉洁教育资源。在教学活动中传递，在言谈举止中感化。当然，这属于课程思政的一部分，这不仅是基础文化课老师的责任，所有的老师都有责任和义务做好廉洁教育。各门课程都不同程度的渗透着廉洁诚信等教育内容，我们应当充分挖掘并提炼教材中的内容并有机地加以渗透，把廉洁教育与课堂教学紧密结合起来，使学生在学习知识增强能力和提高认识的过程中接受受到廉政教育，加强思想道德修养。

    总之我认为教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神圣的，担负着传道授业解惑的任务，更重要的是担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。教师就是要从精神上灵魂上培养一代又一代的青少年。然而新时代教师，自身于现实生活中，在市场经济的环境下，如何能做到洁身自好，不追随物欲，敬业爱岗，做好教书育人的工作，做一名名副其实的好教师，必须高度自尊自重，自强不息，严于律己，分清是非善恶。在社会这个大染缸中，要保持廉洁自律，坚持高尚情操，更要不断加强人生观世界观和师德的学习和修养。努力提供道德修养，不断的自我评价，自我约束，自我调控，及时矫正和调整教师行为中的失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。